Hunderte Kinder aus Roma-Familien müssen in Neuköllns Schulen integriert werden. Sie sprechen häufig kein Deutsch und waren oft noch nie in einer Schule. Eine schwierige Situation für die Lehrer. Die Schulleiter fordern stattdessen die Einrichtung von Vorbereitungsklassen. In denen sollen die Kinder solange intensiv gefördert werden, bis sie über gewisse Grundkenntnisse verfügen, um in einer Regelklasse mitkommen zu können. Derartige Vorbereitungsklassen sind 2004 zum großen Teil abgeschafft worden. Damals hat man sich für den integrativen Ansatz entschieden: Schüler ohne Deutschkenntnisse sollen im so genannten Sprachbad, also durch den ständigen Kontakt mit anderen Schülern, Deutsch lernen.